Como adicionar abas no blogspot

Olás!!!
Aqui vão algumas dicas para quem quer adicionar abas na parte superior do seu blogspot!

Abas no blogspot from Débora Martins

Abraços, a todos
Profª Débora Santos

Biblioteca Itinerante

A Biblioteca Itinerante já está funcionando, você já fez o seu empréstimo?

Para saber mais visite biblioitineraneeeptn.blogspot.com

Novas visitas à TV Horizonte em breve!

Atenção alunos de CA, em breve agendaremos novas participações no programa Caleidoscópio nos meses de outubro e novembro.
 Os interessados devem ficar atentos à  lista de iscrição que deverá circular na próxima semana.




Vejam aqui as fotos do programa de 24/05 sobre o Corpo Fala , confira também as fotos do programa de   29/05 sobre Obsolência programada!

Agradecemos a receptividade da TV Horizonte e produção do programa Caleidoscópio que têm sido ótimos parceiros!
cofira mias sobre o Caleidoscópio em sua funpage do facebook:
https://www.facebook.com/programacaleidoscopiotv?ref=ts&fref=ts

atividade sobre voto aberto

Atenção Alunos do primeiro ano

Abaixo a atividade da semana em Identificação de Territórios

Pesquise sobre:

Câmara aprova por unanimidade PEC do Voto Aberto no Congresso

Procedimentos da atividade:

Visite pelo menos dois sites para pesquisar sobre a notícia acima;

Não se esqueça de anotar o nome e o endereço desses sites;

Depois de ler e compreender o fato responda às perguntas a seguir:

a)      Sobre o quê, exatamente, fala a notícia?

b)      Que fatores parecem ter motivado o fato?

c)      Que importância tem o voto dos deputados federais ser aberto?

d)     Qual é a sua opinião sobre isso?

Escreva um texto em seu blog relatando a pesquisa feita, os sites visitados, a sua compreensão sobre o assunto e a sua opinião. Depois de publicar no blog envie para martinsdebb@gmail.com o endereço do blog (cuidado para não enviar o link da caixa de entrada do blog), envie por e-mail não pelo Google+

Assunto do e-mail: pesquisa sobre voto aberto

OBS.: Se o texto for feito em dupla deverá constar ao final os nomes dos autores

Trabalho sobre Identificação de Territórios usando o código Qr

Você conhece o código QR?

O nome do código deriva de (Quick Resonse) que em português significa resposta rápida.

Os QR são códigos bidimensionais que interpretam pequenas mensagens. São  muito populares para promoção, divulgação de produtos e sites a eles relacionados. Mas, existem muitas possibilidades para o seu uso.

Os alunos do primeiro ano de Comunicação Aplicada da Escola Estadual Presidente Tancredo Neves realizaram uma atividade muito interessante para a disciplina Identificação de Territórios; Eles realizaram o mapeamento de alguns locais importantes da Região Norte de BH, onde vivem, e utilizaram os Qrs como ferramentas colaborativas. Os objetivos do trabalho foram:

1. Apresentar um instrumento de comunicação prático instigar a apropriação dessa ferramenta no cotidiano;
2. Identificar, conhecer e apropiar-se dos espaços públicos e coletivos da região;
3. Promover o protagonismo e identificação com a região habitada pelos estudantes e os locais por eles frequentados, promover a sua divulgação, dentro de um aspecto colaborativo.

Confira abaixo algumas fotos e  também códigos que foram gerados:

A turma 1ºCA1 mapeou as instituições e grupos religiosos da Região Norte.

Uma das intituições visitadas foi a Igreja Nossa Senhora de Fátima no bairro Tupi, que foi pesquisada e vistida pelas alunas Adriana, Jennyfer, Isabela e...

****

A turma ºCA2 mapeou os Centros Culturais e ONGs importantes da região. Uma dessas intituições foi o Núcleo Assistencial Caminhos para Jesus, no bairro Floramar.

Os alunos Rafaela e Gabriel registraram o momento em que visitaram e afixaram o código na instituição:

Outro grupo que visitou o Núcleo foi o dos alunos: Fábio Lahmon, Nayara Teodoro, Henrique Correia , Giuliani Ailis e Sérgio Felipe .

Confira o código e as impressões do grupo sobre a instituição:

"
A ONG é de extrema importancia para sociedade pelo fato de ser uma das poucas pela região, e por atender não somente pacientes com necessidades especiais, mas também idosos.
                                   "

******

A turma 1º CA3 mapeou as principais ruas de acesso aos bairros Tupi, Guarani e Floramar, próximos à Escola Estadual presidente Tancredo Neves e identificaram as linhas de ônibus que nelas circulam.

 Com essas informações os estudantes geraram QRs que possibilitam aos usuários consultarem os quadros de horários das linhas que atendem a esses pontos.

Os grupos imprimiram e afixaram os códigos nos pontos de ônibus atendidos pelas linhas.

Os alunos Jeferson e Gustavo criaram QRs para as linhas 1505 e 1505R.





Confira abaixo alguns códigos gerados pelos grupos:

Abaixo algumas dicas de geradores de Qr:

http://qrcode.kaywa.com/

Nesse site você pode logar com sua conta twiiter ou facebook [com isso você gera uma conta vinculada a sua rede social] e armazenar o código gerado.

Entretanto, o site disponibiliza apenas alguns códigos gratuitos e por um período determinado. 

Uma outra opção  e que dispensa o cadastro em sites são os geradores de códigos, que você pode baixar em seu pc, como o ByteScout Bar Code Generator Freewave, um programa para gerar vários tipos de códigos, entre eles o Qr.

E, se vc não tiver um smart fone, mas quiser descobrir mensagens em QRs, você pode baixar o Code Two Qr Code Desktop Reader, com ele você pode ler QRs digitalizados.


Se você gostou da ideia e/ou gostaria de deixar alguma sugestão,  faça um comentário!!!! Sua colaboração é sempre muito bem-vinda!!!

Professora Débora Martins C B Santos
Orientadora de Comunicação Aplicada
Escola Estadual Presidente Tancredo Neves

Trabalho de Identificação de Territórios

Caros alunos dos 1º CA/2013,
Aqui seguem algumas sugestões para o trabalho de mapeamento:

Blog da Professora Débora

Sucesso a todos!

Professora Débora Martins C B Santos
Orientadora de Comunicação Aplicada
Escola Estadual Presidente Tancredo Neves

Portifólios

Olá a todos, a partir deste ano estamos implantando o portifólio nas turmas do Reinventando o Ensino Médio. No texto abaixo, a professora Bruna Meyerewicz nos explica como se produz um bom portifólio. Boa leitura!!!

Neste estágio do curso, iremos produzir um Portfólio, ou seja, uma coleção de registro das atividades concluídas ou em andamento no curso de vocês.

O portfólio é considerado uma organização de um material acumulado pelo desenvolvimento de um conjunto de ações de sucesso voltado ao melhor resultado de uma pesquisa ou de um trabalho. São situações interpessoais, que individualmente agregam valores ao processo através de experiência desenvolvida dentro de um determinado período de tempo, por uma análise contínua durante a evolução de um projeto, identificando possíveis potenciais problemas que possam ocorrer no decorrer do processo.

Para elaborar este Portfólio, você poderá se valer de vários recursos como fotos, textos, recortes, colagens e o mais importante, a sua criatividade.

Trabalhe o Portfólio como um livro de memórias, decore a capa de sua pasta, e inclua uma folha de rosto (uma capa interna) que deverá conter seus dados.

Tente trabalhar os seus registros de forma organizada, incluindo datas e atividades realizadas durante este último ano. Não se esqueça de produzir textos com suas opiniões sobre as atividades concluídas e sobre o curso.


Coordenação Reinventando o Ensino Médio
Comunicação AplicadaEscola Estadual Presidente Tancredo Neves

Banneres da 1ª Mostra de CA e TI