Mostra de CA e TI - Sucesso!

Nossa Mostra de CA e TI foi um sucesso!
Muitos trabalhos interessantes que nos mostraram como a Comunicação está envolvida em vários processos, senão todos.

Contamos com a presença da Beatriz Bretas (UFMG), nossa tutora de Comunicação Aplicada. Agradecemos muito à Beatriz pelo carinho em nos prestigiar e pela atenção prestada a cada trabalho visitado por ela.

Em especial, mas muito especial mesmo, queremos agradecer aos alunos de CA e também TI que se esforçaram muito, e se dedicaram para nos presentear com trabalhos muito bacanas que ficarão registrados em fotos, slides, banners e vídeos.
Valeu demais galera!

Para finalizar, desejamos a todos um excelente e merecido descanso nas férias. Esperamos vocês para o segundo ano. Ah! já se deram conta de que em 2013 serão veteranos!? Então curtam bastante a folga porque ano que vem a responsabilidade dobra, vocês serão o espelho para os novos alunos de CA que chegarão!!!!

Beijos no coração,
nos veremos em Fevereiro de 2013! (porque o mundo não vai acabar)
ps.: reveja alguns momentos de 2012 em:
https://picasaweb.google.com/113228944254511521004/ComunicacaoAplicada?authkey=Gv1sRgCOCQ0tS-h-yOfQ

Professora Débora Martins C B Santos
Orientadora de Comunicação Aplicada
Escola Estadual Presidente Tancredo Neves

Adiamento da Mostra de CA e TI

ATENÇÃO POVOS E POVAS!!! 
DEVIDO A ALGUMAS AVALIAÇÕES EXTERNAS QUE ACONTECERÃO NESSA SEMANA.
FIQUE ATENTO ÀS MUDANÇAS:

1. A Mostra foi adiada para os dias 29 e 30 de novembro;
2. Ela será computada como prova bimestral do quarto bimestre - portanto mais do que obrigatória a todos;
3. As notas de Redes Comunicativas do terceiro Bimestre serão lançadas no sistema na segunda-feira.

1ª atividade para os blogs no 4º bimestre

 Comunicantes!!!!
Nessa semana temos duas pequenas tarefas :

1. adicionar gadgets ao blog 
2. redigir um pequeno texto sobre as redes comunicativas: o que são redes comunicativas, desde quando existem. Comente sobre a importâncias das redes, tanto das off-line quanto das on-line.

Segue abaixo o link com as orientações de como adicionar os "gadgets" ao seu blog.
 Para ler o documento em um tamanho melhor, clique no link que fica logo abaixo da imagem. No site, slideshare, você tem a opção de salvar o documento no seu pc, basta clicar em "save file".

Para adicionar gadget no blogger from Débora Martins

Caleidoscópio - Fúria

Já está disponível na internet o vídeo do programa Caleidoscópio com a participação da banda Sociedade Crua e dos alunos da Escola Estadual Presidente Tancredo Neves. O tema do programa foi "Fúria e Stress", um tema que envolve a todos nós...

Nossos alunos da Comunicação Aplicada fizeram bonito!
Confira no vídeo abaixo!!!

2ª Atividade para os blogs de CA

Olá comunicadores queridos.
A atividade dessa semana é a seguinte:
Vocês pesquisarão a respeito da proibição imposta pela prefeitura de São Paulo de manifestações culturais em locais públicos sem a prévia autorização dela [a prefeitura]. Na última segunda-feira uma iniciativa de distribuição gratuita de livros foi impedida com base nessa proibição. Assim, vocês lerão a matéria linkada mais abaixo e pesquisarão mais sobre o assunto aqui mesmo pela net. vocês devem criar um texto comentando e OPINANDO sobre esse fato e TAMBÉM sobre essa posição da Prefeitura de São Paulo. Você concorda oiu não? Isso é algo que poderia e valeria a pena ser implantado aqui em Belo Horizonte ou não? Por quê?


links para anotícia:
http://ponto.outraspalavras.net/2012/09/11/gcm-proibe-distribuicao-gratuita-de-livros-em-sao-paulo/

http://g1.globo.com/sao-paulo/noticia/2012/09/gcm-impede-distribuicao-gratuita-de-livros-no-centro-de-sp-diz-ong.html

Carta de Apresentação de CA1

Belo Horizonte, 04 de Setembro de 2012

Olá!

Somos alunos da Escola estadual Presidente Tancredo Neves e fazemos parte do curso de Comunicação aplicada do Projeto Reinventando o Ensino Médio. Viemos através desta, expressar nossas opiniões em relação ao curso e à nossa escola.

A Escola Estadual Presidente Tancredo Neves é uma escola com muitos projetos para os jovens e para a família. É muito reconhecida pela comunidade. Com o passar do tempo, foi reformada, colocaram câmeras, quadros, mesas e cadeiras novos. E os alunos podem olhar suas notas no site.

Nossa turma – 1º CA1 – foi formada assim:

Primeiro, nos foram apresentados os cursos, fizemos um teste vocacional para sabermos em qual nos encaixaríamos e, de acordo com o resultado, nós fomos selecionados para CA (Comunicação Aplicada), mas em sua maioria, os selecionados se identificaram com a área.

Nós escolhemos a Comunicação Aplicada, pelo fato deste abranger várias áreas do conhecimento, além de promover a interação entre as pessoas, cada vez maior e melhor. Uma enorme lista de profissões é desencadeada nessa área, como o jornalismo, a publicidade e a propaganda.

A Comunicação Aplicada é um ótimo curso que está sendo oferecido, principalmente para os jovens e também porque está sendo bastante pedido no mercado de trabalho (uma comunicação boa). E por intermédio da comunicação, aprendemos muitas outras coisas.

O curso ainda não atendeu às nossas expectativas. Para justificar ficarmos aqui até 12:20 gostaríamos que valesse mais a pena. Aqui os horários das aulas de CA são misturados aos das disciplinas comuns. Seria bom, se tivéssemos três dias apenas para as aulas de CA.  

Como pontos positivos do curso, aprendemos como utilizar a internet, mais do que apenas criar contas, e-mails e redações, etc.

Como negativos, devemos tomar cuidado para não nos sentirmos superiores às pessoas e acabar nos sentindo superiores em relação a elas.

As nossas expectativas para o curso de Comunicação têm a ver com conseguir um futuro melhor, trabalhar com as formas de comunicação, sabermos nos comunicar e mostrar quem somos realmente.

Nos despedimos por aqui. Entrem em contato conosco pelo nosso blog:

comunicatancredo.blogspot.com.

Carta de Apresentação CA2

Belo  Horizonte, 11 de Setembro de 2012

Olá!

Nós somos os alunos da Escola Estadual Presidente Tancredo Neves, e cursamos o 1º ano do curso de Comunicação Aplicada (1º CA2).

Nossa escola fica localizada à Rua Furquim Werneck, 313, no bairro Tupi.

Nossa escola é organizada, os professores são competentes, a nossa turma, com exceção de alguns alunos, é bem dedicada, comportada e organizada.

No início do ano estávamos em salas separadas, fizemos um teste para saber qual curso era melhor para nós. Vimos vídeos que se referiam às propostas de empregabilidade que tinham e, nos interessamos por Comunicação aplicada.

Foi então que os coordenadores da escola separaram os alunos de cada curso em salas separadas. Nós ficamos na 1ºCA2.

Escolhemos CA porque queríamos aprender a nos comunicar melhor, não só através de redes sociais, mas também pessoalmente, fazer trabalhos, apresentação, currículos, etc., ou seja, Esse curso nos mostra  a importância da comunicação e que está em todos os lugares e não vivemos sem ela.

Como pontos positivos do curso:

• Temos práticas freqüentes de apresentações me público;
• Aprendemos a identificas territórios e como se comunica em cada um deles;
• Aulas técnicas de usos dos meios comunicativos (internet, jornal, televisão, rádio);
• Ajuda-nos a tratar a timidez;
• Aumenta a probabilidade de se sair bem em entrevistas de empregos.

Como pontos negativos, ressaltamos:

• Repetição dos conteúdos de Português;
• Sexto horário;
• Poucas aulas de Redes Comunicativas.

A expectativa que temos sobre o curso é a de conseguirmos nos comunicar em todos os tipos de lugares em que chegarmos. Ao certo esperamos ter uma mente mais aberta, deixar a timidez e soltar a fala.

Também criamos expectativas para aprender mexer e comunicar através de redes que nós nunca ouvíamos falar, ou já ouvia, mas não dominávamos.

Esperamos também desenvolvermos a comunicação em um público grande ou menor.

Agradecemos a atenção e até o próximo contato.

Entrem em contato conosco pelo nosso blog: comunicatancredo.blogspot.com

Carta de apresentação CA3

Belo Horizonte 04 de Setembro de 2012

Olá a todos! Somos a turma 1º CA3 – Comunicação Aplicada – da Escola Estadual Presidente Tancredo Neves.

Somos uma turma bem comunicativa, bem desempenhada, de bom ânimo; incluindo também aqueles de mau desempenho e muita falta de interesse.

A Escola Presidente Tancredo Neves se localiza à rua Furquim Werneck, 313, no bairro Tupi. Temos nove turmas de primeiro ano, mas apenas três são CA (Comunicação Aplicada). Nossa escola é grande e temos ao todo dezessete salas – incluindo os 1º, 2º e 3º anos. É uma escola boa de estudar, pois tem professore “excelentes”. Como ponto de referência, temos a Avenida Saramenha. Para chegar até aqui é muito simples. O curso é muito bom para aprendermos várias coisas e tirarmos muitas dúvidas e temos certeza que vamos precisar dele no futuro.

Nossa turma foi formada da seguinte maneira:

Primeiro tivemos palestras para saber como seriam os cursos, depois tivemos que fazer um teste para decisão de qual curso iríamos fazer na área de empregabilidade, após esse teste foram sendo formadas as turmas.

Quando nos falaram que teríamos que escolher um curso entre os três oferecidos: Comunicação aplicada, Turismo e Tecnologia da informação, a maioria escolheu por Comunicação Aplicada, uns por causa da timidez e outros por já se comunicarem bem e quererem desenvolver mais. Aonde quer que formos será exigida uma boa comunicação, como numa entrevista de emprego ou até mesmo numa conversa.

O curso é dado com o objetivo de melhorar e aprimorarmos nosso desenvolvimento na comunicação, interagirmos com a população e a sociedade.

Os professores  nos indicam uma certa forma para nos beneficiarmos tanto no mercado de trabalho, quanto na interação com a população.

Com os colegas da nossa sala de aula, a nossa comunicação é diferente, pois por sermos adolescentes, temos uma forma um pouco arrogante porém amigável com eles.

Como pontos positivos e negativos do nosso curso, fizemos o seguinte quadro:

POSITIVOS	NEGATIVOS OU QUÊ DEVERIA SER
APRENDER A SE COMUNICAR	FICAR NO SEXTO HORÁRIO
DESCOBRIR O QUE AS PROPAGANDAS NOS PASSAM	DEVERÍAMOS PRENDER MAIS APROFUNDAMENTE O CURSO DE CA
AULAS DINÂMICAS	QUALIFICAR MELHOR O CURSO
EXPLICAÇÃO DETALHADA	TER TODOS OS DIAS NO SEXTO HORÁRIO E NÃO OUTRAS AULAS
APRENDER FALAR EM PÚBLICO
SABER AS FUNÇÕES DE LINGUAGEM

Nós esperamos para o final deste curso ganhar aprendizado. Não se faz cursos só por fazer, aprendemos usufruir o máximo deste curso para quando estivermos formatos termos algo mais para apresentar em um possível currículo.

Caso queiram entrar em contato conosco, ou caso queiram saber mais sobre como é o curso em nossa escola, acesse:

Comunicatancredo.blogspot.com.

 (texto ainda em construção)

Novos Blogers e Blogueiros

Gostaríamos de parabenizar os alunos de CA que já criaram os seus blogs.
Estão ficando ótimos e desejamos sucesso nesse novo meio de comunicação.
A proposta dos blogs é, além da realização de atividades direcionadas pelas disciplinas do curso de CA, divulgar assuntos dos mais diversos interesses como também um espaço para discussão e divulgação dos conteúdos e ideias desenvolvidas no curso.

Os blogs estão muito bonitos e diversificados. Aos que ainda não fizeram, façam uma visita aos blogs dos colegas, criem ânimo e deem espaço para a criatividade que está aí dentro de cada um de vocês. Não se esqueçam de que essa atividade é avaliada e necessária para a realização das demais atividades.

Os blogs estão hospedados no link "Tá todo mundo Aqui" na aba direita deste blog.

Profª. Débora Santos

Primeira atividade para os Blogs de CA

 Comunicadores Queridos...
Só podemos falar daquilo que sabemos não é mesmo!? Dar opinião então sobre um assunto exige de nós mais informação ainda.

A partir de agora vamos praticar o hábito de conhecermos assuntos novos, pesquisarmos e opnarmos sobre eles. Além de isso fortalecer a capacidade de comunicação, desenvolvimento das ideias, isso lhe ajudará muito nos momentos de entrevistas, provas, etc, etc.

Ok, a atividade da semana é a seguinte:
Normalmente, em nosso curso aprendemos que as redes e os ambientes colaborativos são algo positivo. Sim, são mesmo, mas isso também depende do propóstito das pessoas envolvidas. E, nem sempre, são de fato tão positivas assim. Outro aspecto é que as redes vêm sendo formadas há muito, muito tempo... Bem antes da internet...

Você assitirá a esse vídeo sobre a Pesquisa desenvolvida pelo historiador Aldair Rodrigues e pesquisará também sobre o assunto em outras fontes - pela internet ou mesmo livros. Depois de assitir o tanto que achar necessário, escreva um texto opinativo em seu blog.

O que tem de ter em seu texto:
Comente sobre o assunto pesquisado pelo historiador, (o quê aconteceu, quando, onde, por quem, para quê, etc),
Como o historiador conseguiu desenvolver essa pesquisa?
Você acha que ele [o pesquisador] se valeu de algum tipo de rede? Como assim?
Reflita sobre o aspecto "colaborativo" da Inquisição. O conceito de rede pode ser aplicado a ele? Se sim, seus objetivos em sua opinião foram alcançados?
Construa uma relfexão sobre as consequências da inquisição, sobre a formação de redes e se elas podem ser positivas ou negativas.

Assitam e reflitam bem sobre o assunto para poder construir um bom texto. Quero ver coisas bem bacanas nos blogs. Coragem, ainda não senti nenhum cheirinho de mufas queimadinhas...





Quaisquer dúvidas, poste um comentário, respondo logo, logo.

Dicas para a criação do Gmail e do Blog

Caros alunos, como vocês sabem para a continuidade de nossas aulas precisamos todos ter uma conta  google no Gmail e no Blogger.
Para criar sua conta no Gmail não há muitos segredos:

1. Vá à pagina inicial do Google e clique na aba Gmail, no canto superior direito haverá um link "inscreva-se".
2. Ao clicar no link abrirá uma página solicitando alguns de seus dados, entre eles o número de seu telefone celular, por FAVOR, informe o número. Você não receberá mensagens terroristas do google, a única coisa que acontecerá é o recebimento de um código para você poder efetuar o seu cadastro. Outra coisa solicitada é o endereço de e-mail alternativo, é importante que você informe, pois, caso você esqueça sua senha você pode pedir o envio de uma nova senha que chegará ao seu e-mail alternativo. Ufa!
3. Terminado esse processo abrirá uma nova página informando que seu perfil foi criado e perguntando se você deseja editá-lo, como você é uma pessoa esperta você vai escolher uma foto bacana - nada de manos e piriguetes, por favor!!!! Esse será um perfil profisional, não se esqueça disso. :); também acrescentará um texto sobre você - NADA DE INTIMIDADES!!!
4. Ok, perfil criado e editado, haverá algumas mensagens de boas vindas lá na sua caixa de entrada. Depois de fazer o que você tiver tido vontade com suas mensagens, repare nos links dispostos, você vai clicar na aba mais - é a última com uma setinha para baixo. Clique na seta.
5. abrirá uma série   de aplicativos, clique no blogger.

Momento Blogger

 Ok, você chegou ao blogger, provavelmente sendo solicitado para novamente digitar a sua senha, que você inteligentemente memorizou e salvou em algum outro lugar - que só você sabe. Digite sua senha e então escolha o tipo de perfil que você vai querer para o blog, para simplificar a coisa escolha perfil simples. Escolheu? Pois bem:

1. Escolha um título para o seu blog -  tenha cuidado para escrver as palavras corretamente.
2. Escolha agora o endereço para o seu blog. Não utilize símbolos, acentos, til ou cedilha - Ex. tudoecomunicacao. Automaticamente o blogger avisa se o endereço está disponível ou não.

Dê Cara ao seu blog 

1. Escolhido título e endereço você será direcionado à página de modelo, nela você escolherá o modelo do seu blog, escolha um de janela ou simples, assim você terá como fazer edições nele.
2. Depois do modelo escolha um plano de fundo, é o segundo na aba esquerda e fica bem abaixo do link Modelos. Ao clicar ali, você terá uma lista de temas e cada lista uma série de imagens relacionadas. Escolha uma. Normalmente, para tudo o que você testa aparece uma visualização abaixo, ou aparece um link na parte superior à direita, essa visualização não é definitiva, se você gostou do que viu mande aplicar ao blog - último link que fica no canto superior direito. ESPERE a aplicação ser salva.
3.   Escolheu o modelo e o plano de fundo agora clique no link Layout, que fica abaixo do Planos de fundo. Escolha a organização que você quer que o seu blog tenha, textos de lado, no centro , links ao lado, abaixo, acima, enfim como você quer que fique. Não se esqueça de sempre mandar aplicar ao blog tudo o que você escolher.
4. Feito isso clique no link "Voltar ao Blogger" primeiro link que fica na parte superior à direita. Quando for redirecionado à sua página inicial, clique no link "Layout" na aba esquerda. ATENÇÃO, esse link não é o mesmo da página anterior, então faça desse jeito, não tente pular etapas...
5. No layout você tem opções de acrescentar aplicativos ao seu blog, eles são chamados de "Gadgets". Você pode colocar vários "Gadgets em seu blog, verifique sempre se há as opções exibir ou ocultar, e sempre clique em exibir. Sempre que escolher um Gadjet, clique em salvar e por segurança clique depois em salvar organização.

GADJETs OBRIGATÓRIOS!!!

Ok, preciso que os blogs tenham alguns aplicativos obrigatórios para poder avaliar os seus trabalhos. E, assim, ter um critério mais justo para com todos. Lá vai uma listinha básica. Você é livre para acrescentar outros tantos quanto queira, desde que esses aqui estejam entre eles:

1. Seguir por e-mail;
2. Estatísticas do blog;
3. Seguidores;
4. Lista de blogs;
5. Lista de links;
6. Marcadores;
7. Arquivos do Blog.

Salva tudo, visualize, confira e parabenize a si mesmo!!!

PRONTO!!!! Agora pode sair um pouquinho para tomar café e fazer pipi...


Quaisquer dúvidas, poste um comentário, respondo logo, logo.

Caravaggio

Nos dias 20 e 26 de junho os alunos de Comunicação Aplicada tiveram a oportunidade de visitarem a exposição "Caravaggio e seus Seguidores" na Casa Fiat de Cultura.
Em breve postaremos as fotos  e depoimentos dos alunos sobre a visita.
Por enquanto uma amostra do que foi visto por eles. No link abaixo, a atribuição de algumas obras não está correta, mas mesmo assim dá para se ter uma ideia da riqueza da exposição.

http://entretenimento.uol.com.br/album/2012/05/22/veja-obras-expostas-em-caravaggio-e-seus-seguidores.htm



Confira algumas fotos  [não pudemos tirar foto da exposição]

--
Débora Santos
Orientadora de Comunicação AplicadaEscola Estadual Presidente Tancredo Neves






___________________________

Resultado das apresentações dos trabalhos sobre bons e maus usos da internet

Caros alunos, seguem abaixo a tabela de notas dos trabalhos apresentados sobre os bons e maus usos da internet. Como avisei a vocês, por uma questão ética os nomes dos integrantes foram retirados, como cada um de vocês sabem a que grupo pertencem procure por ele e assim vejam no que foram bem ou não. Observem as avaliações dos outros grupos para que vocês evitem oq ue não foi bem avaliado e [re]aproveitem o que foi boem avaliado.

 

Turma: CA1

GRUPO 01	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	-	4,0	1,0	2,0	7,0
	Jéssica, Stéfany, Vanessa e Adriele
OBS.:	Esqueceram o cartaz . Falaram sobre o aborto , mas não souberam contextualizar, co-
	mo bom exemplo falaram que a internet traz conhecimento, mas também não
	souberam contextualizar.

GRUPO 02	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	-	5,0	4,0	6,0	15,0
	Breno, Vinícius, Adler e Lucas
OBS.:	Somente os alunos Breno e Adler apresentaram. Breno conversou com a turma sobre
	O mau exemplo citaram o caso de uma aluna exposta por suas colegas e as conse-
	quências dessa ação. Como bom exemplo citaram a disponibilidade de arquivos e
	como isso auxilia nos trabalhos e pesquisas escolares, citaram ainda o dito “um
	PC vale por dez professores”. Sem cartazes, mas interagiram com a turma.

GRUPO 03	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	-	6,0	6,0	4,0	16,0
	Tayná, Isabela Crsitina, Isabela Bibiano, Beatriz e Gustavo.
OBS.:	Como bom exemplo citaram o caso de um jovem que foi inocentado porque o seu ad-
	Vogado provou que à hora do crime o rapaz utilizou o a internet, o que pode ser ras-
	treado. Como mau exemplo o uso excessivo da internet em horário de serviço,
	principalmente o acesso a sites de conteúdo pornográfico. Não apresentaram cartaz.
GRUPO 04	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	6,0	5,0	4,0	4,0	19,0
	Prisicla, Aline e Walisson
OBS.:	Falaram sobre algumas possibilidades da internet como amizades e pesquisas, mas
	foram muito genéricos sem nenhuma contextualização. Como mau uso citaram o caso
	de Realengo em que o assassino aprendeu a manusear uma arma com aulas pela in-
	ternet. O cartaz está bem organizado.
GRUPO 05	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES		6,0	5,0	8,0
	Karina e Gabriela
OBS.:	Como bom uso conversaram com a turma sobre as possibilidades e agilidade na inter-
	net.  Sobre o mau uso comentaram que 60% dos dawloader são realizados em horá-
	rio de serviço e também comentaram sobre desavenças entre casais provocadas pelo
	uso indiscriminado ou abusivo da internet. houve muita participação da turma.

GRUPO 06	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	6,0	6,0	5,0	7,0	24,0
	Luara, Núbia, Larissa, Amanda, Gabriel, Douglas, Camila
OBS.:	Bom:exemplo citaram o caso da menina Rachel Becwith que lançou uma cam-
	panha na internet para que ao invés de receber presentes seus amigos fizessem uma
	doação à ONG Charity Water, como a menina sofreu um acidente e a campanha ficou
	famosa, arrecadou-se muito mais do que a própria tinha em mente. Como mau exem-
	plo citaram a criação de fakes que induzem ao engano. Muita participação da turma.

GRUPO 07	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES
OBS.:

GRUPO 08	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES
OBS.:

Turma: CA2

GRUPO 02	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	4,0	6,0	4,0	3,6	18,0
OBS.:	O Cartaz apresentou-se muito primário, sem cores e sem nenhum chamativo ou re-
	ferência de fonte. O grupo não soube argumentar sobre os motivos da escolha dos
	exemplos nem mesmo contextualizou-os.

GRUPO 03	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	–	–	–	2,3	0,0
OBS.:	Mesmo a turma tendo nota mínima obtida na avaliação, o grupo não receberá nota
	uma vez que não apresentou absolutamente nada referente ao trabalho.
GRUPO 04	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	–	–	–	O,14	0,0
OBS.:	Mesmo a turma tendo nota mínima obtida na avaliação, o grupo não receberá nota
	uma vez que não apresentou absolutamente nada referente ao trabalho. Somente o
	Aluno Breno compareceu á aula e disse não se lembrar dos exemplos discutidos pelo
	grupo.
GRUPO 05	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	–	–	–	0,14	0,0
OBS.:	Mesmo a turma tendo nota mínima obtida na avaliação, o grupo não receberá nota
	uma vez que não apresentou absolutamente nada referente ao trabalho. Não
	apresentaram nenhuma justificativa. O aluno Max mostrou-se extremamente.
	desrespeitoso e indisciplinado durante as apresentações dos outros grupos

GRUPO 06	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	–	6,0	5,0	6,8	18,0
OBS.:	No primeiro dia, o aluno Jeferson conversou em todo o tempo com a sala e mostrou-
	se muito interessado em explicar à turma o conteúdo e compensar a falta do cartaz.
	A aluna Bianca não apresentou e não participou em nenhum momento, segundo os
	Outros integrantes. No segundo dia mesmo sem cartaz os alunos trouxeram imagens.

GRUPO 07	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	4,0	4,0	1,0	4,5	14,0
OBS.:	Antigo grupo 01. Os alunos se mantiveram muito presos ao cartaz. Não argumenta-
	ram nem mesmo quando interpelados.Cartaz sem nome e sem fonte.

GRUPO 08	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	4,0	6,0	5,0	4,8	20,0
OBS.:	Não se restringiram ao cartaz. Boa apresentação e boa argumentação. O cartaz não está identificado nem possui fontes.

 

Turma: CA3

GRUPO 01	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	5,0	5,0	4,0	5,5	20,0
OBS.:	Cumprimentaram a sala, mas foram desorganizados. Como mau exemplo citaram os
	Sites humorísticos que empregam um humor sem critérios, sem ponderações. Como
	bom exemplo citaram os sites de pesquisa. Se prenderam muito à leitura do cartaz.
	O cartaz apresenta um princípio de organização e tenta ser explicativo, mas está um
	pouco desconexo e sem capricho.

GRUPO 02	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	6.0	6,0	5,0	8,0
OBS.:	Como mau exemplo citaram as brigas de torcida organizadas marcadas pela internet,
	Contextualizaram com o exemplo de um rapaz que acabou morrendo em uma dessas
	Brigas. Como bom exemplo, citaram as faculdades que oferecem cursos à distância.
	Foram espontâneos e apresentaram conclusão. Cartaz bem contextualizado e orga-
	nizado.

GRUPO 03	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	6,0	6,0	3,0	5,8	20,0
OBS.:	Como bom exemplo citaram a facilidades das compras pela internet e as correspon-
	dências. Como mau exemplo, a falta de privacidade. Ficaram muito presos à leitura
	do cartaz. Apresentaram pouca argumentação e não quiseram concluir.
GRUPO 04	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	6,0	6,0	5,0	7,0	24,0
OBS.:	Como bom exemplo citaram a facilidade de se encontrar emprego pela internet e
	como mau exemplo citaram  encontros às escuras com pessoas desconhecidas por
	meio da internet. Citaram também o excesso de exposição na internet. Explicaram o
	cartaz. O cartaz está organizado e bem explicativo.
GRUPO 05	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	6,0	6,0	5,0	4,8	20,0
OBS.:	Como bom exemplo comentaram que a internet é um meio de comunicação de rápido
	e de fácil acesso. Como mau exemplo citaram os fakes e  emboscadas que isso pode
	Trazer junto. O grupo ainda ponderou sobre as possibilidades de aperfeiçoamento ao
	Invés de se desperdiçar o tempo. Concluíram que o uso moderado da internet é uma
	Ótima saída. Cartaz organizado e bem explicativo.

GRUPO 06	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES	4,5	4,5	3,0	3,5	16,0
OBS.:	Como bom exemplo citaram a ferramenta do Google Maps, mas não desenvolveram a
	respeito, mesmo com intervenções. Como mau exemplo citaram o acesso inadequado
	De menores a sites de pornografia por menores. Não argumentaram. O Cartaz está
	organizado, mas sem explicações e não está com muito capricho.

GRUPO 07	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES
OBS.:

GRUPO 08	CARTAZ	APRESENTAÇÃO	ARGUMENTAÇÃO	Média/sala	NOTA
INTEGRANTES
OBS.: